大学生阅读障碍及对策研究  

作　　者：吴丹[1] 

机构地区：[1]辽东学院图书馆,辽宁丹东118000

出　　处：《河南图书馆学刊》2016年第3期90-92,共3页The Library Journal of Henan

摘　　要：高校图书馆应在确立推广最佳时机、多方借鉴最优实践模型的基础上,从小规模试点出发,以丰富多彩的活动为载体,逐渐形成特色阅读推广品牌,并通过对推广成效的持续性追踪评估,实现推广模式的可持续发展。

关 键 词：阅读推广 持续性局部注意力 高校图书馆 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]