在比较中品味文字美——让一年级孩子爱上阅读  

作　　者：吴茜 

机构地区：[1]江苏省无锡市春城实验小学

出　　处：《教育界（教师培训）》2016年第2期18-19,共2页Education Circle

摘　　要：运用“比较”教学是语文教学中最常用也最有效的方法之一，既是教师的一种教法，也是学生的一种学法。在日常教学中，我带领低年级学生通过比较同义字、关键词、标点符号，在比较中不断领会阅读的精髓，品味文字美，培养阅读兴趣，从而爱上阅读。

关 键 词：比较 同义字 关键词 标点符号 

分 类 号：TP317.2[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]