中学生体育科学素养现状与培养对策  

作　　者：王艳梅 

机构地区：[1]南京市第一中学,江苏南京210001

出　　处：《当代体育科技》2015年第36期149-150,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：国家社科基金"十二五"规划教育学一般课题"普通高中学生科学素养发展的研究"(编号BHA140112)研究成果

摘　　要：中学生体育培养活动的开展不是一个简单的课程设置就能完成,其达到目标的关键在于通过一个长期的培养活动来让学生增强对体育科学文化知识的了解程度,促使学生的体育科学文化素养得到更好地培养。在这个过程中,当学生可以在体育教学活动中得到有效培养的时候,其性情的培养活动也能得到一定程度的推动。目前,在我国,体育素养教学活动总体特征显得是缺乏系统且急需改革发展的。因此,在该文中,笔者将针对于的问题与需求存在,来完成相应的探究活动。

关 键 词：中学体育教学 科学素养 现状分析 培养模式 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]