教育因素对少数民族农村反贫困实践的作用探析  

作　　者：岳丹琪[1] 高歌 

机构地区：[1]中国医科大学人文社科学院,辽宁沈阳110122 [2]大理大学政法与经管学院,云南大理671003

出　　处：《农村经济与科技》2016年第2期151-151,153,共2页Rural Economy and Science-Technology

摘　　要：少数民族农村地区普遍存在着贫困现象,我国自建国时期就采取了多种反贫困举措,然而在反贫困举措实施过程中,存在着多种阻力,其中最根本阻力在于思想封固,而教育是打开思想的一把利匙。只有将少数民族地区的教育分层次分程度地落到实处,才能使当地群众从根本上改变对贫困的看法,主动参与到反贫困实践之中,最终实现脱贫致富目的。

关 键 词：反贫困实践 教育因素 少数民族农村地区 

分 类 号：F320.3[经济管理—产业经济]