一般步骤与特殊处理——谈戏剧教学的统筹方法  

作　　者：张大文[1] 

机构地区：[1]上海复旦大学附中

出　　处：《语文建设》2016年第4期18-21,共4页

摘　　要：戏剧教学要抓住剧本的特点。它仅靠台词和动作提示来表达人物性格、人物关系、时代背景、主题思想。因此，通过对话来分层次、段落，通过朗读来体验、分析人物性格、人物关系，交代故事情节、时代背景，都是理解层面上的要点。

关 键 词：戏剧教学 统筹方法 人物性格 人物关系 主题思想 故事情节 台词 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]