工科大学物理中的趣味教学  

作　　者：琚伟伟[1] 苏向英[1] 李同伟[1] 

机构地区：[1]河南科技大学物理工程学院,河南洛阳471023

出　　处：《教育教学论坛》2016年第18期190-191,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：河南省教育厅高等教育教学改革项目(2014197);河南科技大学重大教育教学改革项目(2014ZD-009)

摘　　要：作为工科院校中的重要基础课,大学物理的教学历来是学校比较重视的部分,但教学效果的不尽如人意又往往是教师比较头疼的地方。本文中,作者结合多年的大学物理教学经验和实践,运用具体的实例,提出了如何在大学物理中引入趣味教学。

关 键 词：大学物理教学 趣味教学 教学效果 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]