图书馆利用课程教改问卷调查分析  

作　　者：李朝葵[1] 游强华[1] 尹益民[1] 

机构地区：[1]川北医学院图书馆,四川南充637000

出　　处：《教育教学论坛》2016年第20期95-96,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：四川省文化厅2013年度图书情报学与文献学规划项目(WHTTSXM[2013]15号)

摘　　要："图书馆利用"是以课程形式开展的新生入馆教育。文章采用问卷调查的方法,了解到大学新生对本课程的需求、意见及建议,并在对比分析连续两年调查结果的基础上,对已行教学改革进行了总结和展望。

关 键 词：图书馆利用 入馆教育 教学改革 问卷调查 大学图书馆 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]