大学生沟通表达能力培养与教学实践研究——以“大学语文”教学为例  

作　　者：张雪梅[1] 岳春梅[1] 李丹[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军后勤工程学院基础部,重庆401331

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2016年第4期8-10,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：重庆市2014年高等教育教学改革研究项目"大学生沟通能力的培养与教学实践研究"(项目编号:143093)

摘　　要：在传播学视野下,基于传播学理论对大学生语言能力的构成元素及教学过程进行分析,如教师的地位与"控制分析"、课程的信息传播与"路径分析"等,找出提升当前高校大学语文教育水平的有效途径,增强大学语文教学的实效性,促进大学生沟通表达能力的提升。

关 键 词：传播学 大学语文 教学 实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]