我国图书馆学研究中的“学徒思维”现象  

作　　者：吴志荣[1] 

机构地区：[1]上海师范大学天华学院图书馆

出　　处：《上海高校图书情报工作研究》2016年第1期6-9,共4页Research on Library & Information Work of Shanghai Colleges & Universities

摘　　要：本文对"学徒思维"概念及其危害进行了分析,揭示近20年来我国图书馆学研究领域中存在的"学徒思维"现象,对"知识发现"、"藏阅合一"、"学科馆员"等案例进行了剖析,并分析了产生"学徒思维"的原因。最后指出,我国图书馆学学术研究一定要摆脱"学徒思维",才能取得自我主张。

关 键 词：学徒思维 自我主张 图书馆学研究 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]