邓小平艰苦奋斗精神教育思想及其当代启示  

作　　者：代红凯[1] 丁俊萍[1] 

机构地区：[1]武汉大学马克思主义学院,湖北武汉430072

出　　处：《理论学刊》2016年第2期32-39,共8页Theory Journal

摘　　要：艰苦奋斗是中国共产党的优良传统和政治本色,是执政党党风建设的根本要求。在社会主义建设和改革开放的历史实践中,邓小平十分重视教育干部坚持艰苦奋斗,并对进行艰苦奋斗精神教育的现实价值和方式方法进行了深入的理论思考。邓小平认为,革命胜利以后,党员干部继续坚持艰苦奋斗是保持党在群众中至高威信的重要保证,是防止出现脱离人民群众特殊阶层的恒久要求,是端正党风、引领社风,建设社会主义精神文明的鲜明旗帜,是获取无尽前进力量、实现社会主义现代化建设奋斗目标的必然选择。教育干部坚持艰苦奋斗,要重视加强马克思主义理论教育,提高干部思想认识水平;要持之以恒,不能"三天打鱼,两天晒网";要实事求是,联系干部自身业务进行;要反对自由主义,也要反对过火斗争。深刻领会邓小平这一思想,对于全面从严治党,深入持久地开展党风廉政建设,仍具有重要的理论和现实意义。

关 键 词：邓小平 艰苦奋斗 思想教育 党风廉政建设 

分 类 号：D261.3[政治法律—政治学]