新建本科高校大学生人文素质教育的对策研究  

作　　者：刘晓娟[1] 赵艳丽[1] 刘宁[2] 

机构地区：[1]哈尔滨金融学院,黑龙江哈尔滨150030 [2]黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150010

出　　处：《金融理论与教学》2016年第2期70-71,75,共3页Finance Theory and Teaching

基　　金：2015年哈尔滨金融学院院级一般项目<高校大学生人文素质教育的对策研究>结题成果

摘　　要：目前新建本科院校大学生人文素质教育需要进一步优化与调整,围绕文化大繁荣、大发展的社会背景,配合文化工程建设的需要,新建本科院校建设的第一要点就是必须体现本科层次;其次,应用型人才培养和所有人才培养一样,首要的是"人"的培养,道德素养、文化素养是一切人才的基本要素,而人文知识和理论的传授及人文素质和精神的培养本身就是人文类学科的教学目标和培养方向,"大学精神"中的创造精神、批判精神和社会关怀精神是人文学者和教师的终极追求。再次,我们应该与时俱进,更新观念,加快改革,在坚守人文教育的前提下,研究、探讨、制定、实施更具实效的培养方案,对应专业出口和职业需求,改革课程体系和教学模式,注重本科教育阶段学生专业技术和职业技能的培养,加强实践和实训的教学环节,寻求专业素能培训的途径和专业需求单位的对接,为地方输送高质量的行业人才。最后,高校应该在自身发展过程中,有意识、有导向地进行文化精神的建设,形成并不断凝练出既体现先进社会的文明特征,又具有自身院校独特气质和特色的校园风气和精神品味。

关 键 词：高校大学生 人文素质教育 对策研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]