弄“拙”成巧  

作　　者：查人韵[1] 

机构地区：[1]江苏省太仓市实验小学

出　　处：《小学数学教师》2016年第4期40-41,共2页

摘　　要：弄“拙”成巧是班内王宇阳同学的首创，但随后成为数学课堂热词。每当那些不按常规的思路，甚至被认为是错误想法的出现，在一番研究后，化腐朽为神奇时，孩子们便会不约而同地说一句“弄‘拙’成巧”。久而久之，班里不管是犯“拙”的，还是成巧的，甚至是旁观的，

关 键 词：数学课堂 同学 孩子 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]