勤工助学育人模式实践探索——以成都纺织高等专科学校勤工助学课程化教育为例  

作　　者：徐瑾[1] 黄婷婷[1] 王锐[1] 

机构地区：[1]成都纺织高等专科学校,四川成都611731

出　　处：《成都纺织高等专科学校学报》2016年第2期226-228,共3页Journal of Chengdu Textile College

基　　金：2012年成都纺织高等专科学校双教科研课题

摘　　要：勤工助学是国家对家庭经济困难学生的一大资助方式,在高校学生中占有相当大的比例。通过学校勤工助学岗前培训与素质拓展结合的课程教育平台,利用自编问卷对勤工助学的学生进行了调查和研究,进一步验证了理论加实践的课程化管理模式对提高学生,特别是家庭经济困难学生综合素质是有重要意义的。

关 键 词：勤工助学 助困育人 课程化教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]