“国培项目”培训需求的调研分析与对策建议  

作　　者：张宛艳[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院,副研究馆员河南南阳473061

出　　处：《教育评论》2016年第4期112-115,共4页Education Review

基　　金：2015年度南阳市哲学社会科学规划项目"中小学教师培训模式与方法创新研究"(编号2015-GH-127)的阶段性研究成果

摘　　要：文章以参加南阳师范学院"国培计划"(2014年)的289名农村初中教师为样本,重点对参训教师个人文化素养、教师培训需求和培训满意度等情况进行调研和分析,并基于调研结果,提出改进建议:培训前,建立调研制度、明确培训方向;培训中,完善课程设置、教学方法和培训管理;培训后,建立健全跟踪指导体系。

关 键 词：国培项目 国培计划 骨干教师 培养模式 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]