幼儿游戏中父亲参与的现状研究  

作　　者：李春良[1] 杨大伟[1] 张二凤[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2016年第1期76-79,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：为了解父亲参与幼儿游戏的现状及其对幼儿游戏的看法,研究者以某幼儿园120名幼儿父亲为研究对象收集资料。通过独立样本T检验和单因子变异数分析来分析父亲参与幼儿游戏及其对幼儿游戏的看法。研究表明父亲参与幼儿的游戏水平偏低,对游戏的价值存在偏见,父亲的受教育程度、家庭类型、家庭经济水平、父亲年龄、职业等一定程度上影响父亲参与幼儿游戏的程度和对游戏的看法。

关 键 词：幼儿游戏 父亲参与 现状 研究 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]