浅析高职《化学分析》课程的微课教学设计  

作　　者：王雪峰[1] 

机构地区：[1]大庆职业学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第1期6-6,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

基　　金：此文系黑龙江省高等学校教改工程项目“高职化学分析课程实施行动导向教学策略的实践研究”项目成果之一

摘　　要：微课质量的好坏取决于教学设计的优劣，合理的教学设计是保证学习者有意学习的最佳方式，发挥微课在高职《化学分析》教学过程中的良好作用。本文结合实践教学体会，提出微课，《化学分析》课程中的教学设计环节。

关 键 词：微课 《化学分析》 开发 应用 

分 类 号：O65[理学—分析化学]