分阶段教育及分级随访对腹膜透析患者生活质量的影响  

Effect of stage-oriented education coupled with grading-based follow-up on quality of life in patients undergoing peritoneal dialysis

作　　者：聂晚年[1] 方艳[1] 肖昞乾 高红梅[2] 

机构地区：[1]中南大学湘雅医院肾内科,湖南长沙410007 [2]中南大学湘雅医院护理部,湖南长沙410007

出　　处：《护理学杂志》2016年第9期90-92,共3页Journal of Nursing Science

基　　金：湖南省科技厅科技计划一般项目(2014FJ3148)

摘　　要：目的探讨分阶段教育及分级随访对腹膜透析患者生活质量的影响。方法将120例腹膜透析患者随机分为对照组与干预组各60例。对照组给予常规护理措施,干预组实施分阶段健康教育及分级随访,干预时间1年。结果干预1年后,干预组生活质量显著优于对照组(P<0.01)。结论分阶段教育及分级随访可提高腹膜透析患者的生活质量。

关 键 词：腹膜透析 健康教育 分级随访 生活质量 

分 类 号：R473.2[医药卫生—护理学] R692.5[医药卫生—临床医学]