爱国主义教育的世界性与民族性探析  

作　　者：兰美荣[1] 杨华[1] 

机构地区：[1]西安交通大学马克思主义学院,陕西西安710049

出　　处：《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》2016年第3期50-53,共4页Journal of North Minzu University(Philosophy and Social Science)

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目"基础课中经济全球化背景下爱国主义教育相关问题研究"(13JDSZK0046)

摘　　要：爱国主义教育既体现出世界性特征,又体现出民族性特征。世界性主要在于它超越国家的界限,是各国普遍接受的一种世界性存在,体现出其共性、普遍性与时代性;民族性则是由于历史文化和国情的差异,不同国家爱国主义教育的起源和内涵、内容和途径、根本目的及价值意义都具有民族性特征,体现出其个性、多样性与独特性。只有坚持爱国主义教育世界性与民族性的统一,才能推进具有时代精神和民族特色的爱国主义教育的不断发展。

关 键 词：爱国主义 爱国主义教育 世界性 民族性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]