论高校智库在教育领域综合改革中的担当与作为  

作　　者：田山俊[1] 汪明[2] 

机构地区：[1]内蒙古大学中国地方大学教育研究中心 [2]北京师范大学教育学部

出　　处：《学术论坛》2016年第4期138-143,共6页Academic Forum

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题"发达国家大学智库发展研究---兼论中国特色高校智库的建设路径"(BIA140098)

摘　　要：随着教育改革的不断深入,教育领域综合改革已成为我国当前教育发展的重要内容。高校教育智库具备深厚的研究基础和丰富的人才资源,理应在政府教育决策和行政方面发挥重大影响,担负起改革方向的瞭望者、改革战略的谋划者、改革实施的监督者以及改革效果的评估者等角色。然而,由于高校智库在我国尚属于新生事物,且不可避免地存在缺陷,还需进一步提升研究自主性、引领改革方向;建立协同机制,整合多方力量;同时转变研究范式,强化智库特征,切实履行自身的政策服务职能,更好地把握教育领域综合改革的"改革"属性和"综合"特性,确保教育改革的顺利进行。

关 键 词：高校智库 教育领域综合改革 高校智库建设 高校智库作为 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]