“互联网+”时代艺术设计专业人才培养的创新与改革  

作　　者：唐兴荣[1] 

机构地区：[1]兰州文理学院美术学院

出　　处：《美与时代（创意）（上）》2016年第3期106-108,共3页Designs

基　　金：甘肃省高等学校科研项目(2013B-102)研究成果

摘　　要：互联网对专业教育的影响远比我们目前看到和感受到的要深远得多。"互联网+"不仅是技术变革,还是教育结构和教育思维的变革。借助互联网进行艺术设计人才培养的创新改革,最主要的是搭建基于互联网的承载平台,将课内课外、校内校外、线上线下进行整合,为学生提供全方位、个性化、持续性的学习服务。教师的角色应由原来的主导者向资源组织者、辅助者、服务者转变。这就要求学校和教师在教学中主动适应社会和行业发展的趋势,改变理念,调整思路。教育必须从提高学生综合能力和终身职业发展能力的角度出发,培养出真正适应"互联网+"时代背景的符合型设计人才。

关 键 词：互联网+ 高等教育 艺术设计 人才培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]