当前我国中招考试“两考合一”模式评析  

作　　者：史金峰[1] 

机构地区：[1]中山大学教育学院

出　　处：《课程教学研究》2016年第5期25-28,共4页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：2014年度广东省教育体制综合改革专项资金教育科研重大项目(2014JKZ001);2015年广东基础教育课程改革项目(2015JJKGYJ029)的研究成果

摘　　要：中等教育考试招生制度改革是推进素质教育发展的重要环节。在我国中等教育考试招生发展史上,长期存在着两种主流形式的考试制度:初中学业水平考试和初中毕业升学考试。目前国家的政策取向是将这两种类型的考试合二为一,多数省份已按照此模式开展了多年探索。与此同时,"两考合一"模式也不断受到人们的排斥与质疑。为推进"两考合一",首先需建立健全其体制和机制研究基础;其次需改进完善相应考试与教育制度模式,最后需推进设计相应测量与评价指标标准。

关 键 词：中等教育 考试招生制度 两考合一 

分 类 号：TP31[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]