国防生任职培训中存在的突出问题与解决措施  

作　　者：华文深[1] 周冰[1] 徐春梅[1] 刘杰[1] 张雏[1] 任宏岩[1] 

机构地区：[1]军械工程学院电子与光学工程系,河北石家庄050003

出　　处：《教育教学论坛》2016年第24期238-240,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：军械工程学院2013年度教学研究课题(Jxlx1347)

摘　　要：国防生已经成为部队人才队伍建设的一支生力军,肩负着国防建设的重担,国防生任职教育培训的效果直接关系到国防和军队的建设与发展。随着国防生任职培训体制的改革,许多专业的培训时间缩短到三个月,导致承训院校在具体施训过程中出现了诸多矛盾问题。面临这种新形势,为了保证任职培训取得预期效果,本课题采用调查问卷、座谈等方式,在充分了解和掌握参训国防生实际情况的前提条件下,围绕着培训时间缩短带来的一系列突出问题,从课程设置、培训模式、培训内容到考核方式等多方面进行研究,通过统筹协调,制定有针对性的培训改革措施,使任职培训效益和质量得到保障。

关 键 词：国防生 任职培训 教学改革 培训质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]