医药高等数学教学体会  

作　　者：蔡云[1] 周介南[1] 杨文国[1] 吕佳萍[1] 沈晓婧[1] 袁建军[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学信息技术学院,江苏南京210023

出　　处：《教育教学论坛》2016年第25期110-111,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：南京中医药大学教师教学发展专项课题(nzyjsfz-201313);南京中医药大学大学青年导师制项目(2015-2016);南京中医药大学教育教学改革2015年度课题(项目编号NZYJG2015-16);2015年江苏省自然科学青年基金项目(BK20151000)

摘　　要：高等数学是医药高校学生的一门十分重要的基础课程,主要培养学生的抽象思维能力、逻辑思维能力和分析、解决问题的能力,为学生学习后续专业课程打下了良好的数学基础。本文从医药高校中学生的客观特点出发,为提高学生学习高等数学的兴趣、达到良好教学效果,我们认为应引导学生正确认识数学、合理使用多媒体辅助教学、注意培养学生数学建模意识和利用多种形式进行适当的辅导答疑。通过以上几个方面的协同努力,就能顺利达成教学目标。

关 键 词：医药高校 高等数学 教学体会 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]