《蜗牛的奖杯》识字教学的体会  

作　　者：柯芸芸 

机构地区：[1]池州市贵池区池口小学

出　　处：《教育文汇》2016年第9期36-37,共2页

摘　　要：新课标指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级语文老师常常有这样的困惑：“低年级学生识字教学，是先学习课文还是先识字？识字是重点还是理解课文是重点？”在全国苏教版小学语文实验教科书第四届课堂教学大赛上，我执教了《蜗牛的奖杯》第一课时前30分钟的课堂教学。

关 键 词：《蜗牛的奖杯》 识字教学 语文实验教科书 低年级学生 义务教育阶段 课堂教学 教学重点 教学内容 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]