留守儿童心理问题的个案工作介入  

作　　者：张央央[1] 郭占锋[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学人文社会发展学院,陕西杨凌712100

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2016年第5期17-18,共2页New Western

基　　金：国家社科基金西部项目<中西部地区农民集中居住过程中的文化适应研究>(编号:13XSH031);博士科研启动基金项目(编号:Z109021114)阶段性成果

摘　　要：由于个体自身、家庭、学校以及社区环境等方面的原因,造成了留守儿童有冲动易怒、敏感自卑、抑郁以及厌学等心理问题。个案介入方法是:社会—心理治疗模式挖掘深层诱因,叙事治疗模式重构故事情节,理性情绪治疗模式改变错误认知,行为治疗模式纠正偏差行为。

关 键 词：留守儿童 心理问题 个案工作 介入方法 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]