国内外“信息用户与信息利用”相关课程调查与启示  

Investigation and Suggestions on the Courses Related to "Information Users and Information Utilization" at Home and Abroad

作　　者：王志红[1] 甘春梅[1] 

机构地区：[1]中山大学资讯管理学院,广州510006

出　　处：《数字图书馆论坛》2016年第5期64-72,共9页Digital Library Forum

基　　金：中山大学2015年校级本科教学改革研究课题"基于创新实践能力培养的<信息用户与信息利用>课程教学改革探索"资助

摘　　要：以USNews排名前十以及国内学科评估排名前四的高校图书情报学院作为调查对象,采用内容分析、描述统计等定性与定量相结合的方法详细调查"信息用户与信息利用"相关课程的教学状况。从课程介绍、教学目的、教学大纲、教学内容、教学方法、考核方式、教学平台、参考书目等多个方面进行分析比较,揭示目前国内外高校图书情报学院"信息用户与信息利用"类课程开设的特点,为国内相关课程建设提供借鉴与启示。Abstract： This study investigates courses details related to ＂information users and information utilization＂ in top LIS schools at home and abroad. The schools were chosen based on the USNews Rankings and China Academic Degrees ＆ Graduate Education＇s discipline evaluation results. Through content analysis and statistical analysis, this study analyzes and compares the following indicators： course introduction, goal, schedule, content, teaching method, examination, teaching platform and references. The results reveal the characteristics of courses related to ＂information users and information utilization＂ in top LIS schools, and also provide suggestions for native schools on how to construct the related courses. Keywords： Library and Information Science Education; Information User; Information Utilization; Information Service; Courses Reformation

关 键 词：图书情报学教育 信息用户 信息利用 信息服务 课程改革 

分 类 号：G250-4[文化科学—图书馆学] G642.3