基于微课的《可编程逻辑器件》课程改革与探究  

作　　者：吕石磊[1] 王卫星[1] 李震[1] 

机构地区：[1]华南农业大学电子工程学院,广东广州510642

出　　处：《科技视界》2016年第16期41-42,21,共3页Science & Technology Vision

基　　金：广东省本科高校质量工程建设项目(粤教高函[2014]97号)-电子信息工程应用型人才培养示范专业;电子信息工程专业教学团队;广东省高等教育教学改革项目(本科类)(GDJG20141035);广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目(Yq2013028)

摘　　要：本文对《可编程逻辑器件》课程教学实践现状进行了分析,针对培养高层次应用型和创新型人才的需求,探索将课程教学与微课相结合的新型教学模式,提出了基于微课的教学改革方案,以期达到培养学生对本课程的学习积极性,强化课程教学效果,提高教学质量的目标。

关 键 词：微课 可编程逻辑器件 考核方式 

分 类 号：TP332.1[自动化与计算机技术—计算机系统结构]