班级精神培养“三部曲”  

作　　者：农贵[1] 

机构地区：[1]广西工业职业技术学院

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2016年第5期80-80,共1页Henan Education

摘　　要：关于班级的培养，每个辅导员都有自己的独门绝招。就笔者的经验而言，班级的培养要以专业为基础定班级发展方向，再以学生综合情况定班级精神培养模式，进而以互联网＋班级活动提炼班级的核心内涵，发展为班级精神。

关 键 词：培养模式 精神 互联网 

分 类 号：N031[自然科学总论—科学技术哲学]