“玩转四巧板”数学综合实践活动的尝试与探索  

作　　者：任京霞 

机构地区：[1]北京市丰台区东铁匠营第一小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2016年第6期36-40,共5页

摘　　要：＂课标（2011版）＂在教学内容中设置了四个部分,＂综合与实践＂是其中一个重要内容,这是一个特色。这个部分反映了数学课程与数学教学的改革要求,为学生提供了一种通过综合实践的过程去做数学、学数学、理解数学的机会。综合实践活动的教育价值不仅仅体现在学生层面,反映在教师层面上,是有助于教师的发展的。从而引发教师思考：要使学生能够充分的自主的参与＂综合与实践＂,选择恰当的问题是关键。

关 键 词：综合实践活动 益智玩具 教学内容 面积组合 大学水平 学习方法 等腰直角三角形 综合实践课 学习活动 活动课 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]