研究生分类培养模式的实践与探索  

作　　者：赵心恬[1] 

机构地区：[1]西安科技大学电气与控制工程学院,陕西西安710054

出　　处：《当代教育理论与实践》2016年第6期92-94,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：西安科技大学学位与研究生教育教学改革项目(2015YY21)

摘　　要：研究生分类培养模式是研究生教育改革发展建设中的一项新举措、新方法,在研究生教育中起着非常重要的作用。目前,我国研究生教育分为学术型和专业型,应根据学位分类、社会需求不同来定位,从招生选拔、课程体系、创新及实践基地、培养过程管理、评价体系以及师资队伍建设等方面构建科学合理的研究生分类培养模式,从而提升研究生培养质量。

关 键 词：研究生 分类培养 实践 探索 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]