基于层次分析法的质量评价指标体系研究——以网络高等教育校外学习中心为例  

作　　者：颜玲[1] 赵玉虹[2] 

机构地区：[1]中国医科大学网络教育学院 [2]中国医科大学附属盛京医院

出　　处：《中国科技信息》2016年第12期38-40,共3页China Science and Technology Information

摘　　要：随着网络教育的不断发展,高校网络教育学院的管理越来越受到社会的关注,校外学习中心的管理作为高校网络教育学院管理的重要组成部分,起到了不可忽视的作用。本课题通过文献分析法、专家咨询法、层次分析法等构建一个适用于某网络高等教育校外学习中心管理质量评价指标体系。本研究所建立的网络高等教育校外学习中心管理质量评价指标体系,能客观、公正、全面、真实的反映校外学习中心的管理工作情况,且评价方法可进一步推广,具有一定的实用价值。

关 键 词：质量评价指标体系 网络教育 层次分析法 高等教育 学习 中心管理 教育学院 组成部分 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]