论新时期国防教育的“新”对策  

作　　者：陈金华[1] 潘建美[1] 

机构地区：[1]广东松山职业技术学院,广东韶关512126

出　　处：《西部素质教育》2016年第12期132-133,共2页Western China Quality Education

基　　金：广东省国防教育学会项目"广东省国防教育师资培训评价体系研究"(编号:SL15YB001)

摘　　要：传统国防教育按照教材采用"以讲座为主,军训为辅"的教育方式,导致日常教育缺乏,教育内容空洞等,直接影响了国防教育的实施效果。基于此,对新时期国防教育的"老"问题进行分析,并提出新时期国防教育的"新"认识、"新"方法、"新"内容和"新"力量。

关 键 词：新时期 国防教育 “新”对策 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]