基于输入理论的商务英语听说教学策略研究  

作　　者：刘俊[1] 

机构地区：[1]江汉大学文理学院,湖北武汉430056

出　　处：《科教导刊（电子版）》2016年第16期94-94,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：成功的外语学习者在学习活动中离不开一定量的语言输入。根据二语习得的输入理论，本文试着从三本独立院校实用型人才培养的需要出发，结合商务英语听说课程的教学现状，探讨商务英语听说能力的培养，并对教学活动提出一些对策。

关 键 词：商务英语 输入理论 听说教学 对策 

分 类 号：H059[语言文字—语言学]