地方高校两次转型中的文化断裂与有序演进  

作　　者：贾彦峰[1,2] 郭淑新[3] 

机构地区：[1]安徽师范大学政治学院,安徽芜湖241000 [2]宿州学院 [3]安徽师范大学,安徽芜湖241000

出　　处：《高教探索》2016年第6期9-13,共5页Higher Education Exploration

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“地方高校两次转型中的文化断裂及其预警模型构建研究”(DIA150321);2015年安徽省质量工程项目(2015jyxm374)的成果之一

摘　　要：1999年以来一大批专科学校升格为本科院校,完成了第一次转型;随着产业转型不断升级,国家主导又一次拉开了由普通本科院校向应用型大学转型的大幕。这种连续的急转弯与路径依赖形成的组织惯性之间催生了尖锐矛盾,已经超越了经济的调节和政治的制驭,为一种"文化冲突"的深层意蕴所左右,而当冲突呈现多层次化、深刻化、激烈化时,本已脆弱的大学文化就出现了断裂,外显出系列问题。究其深层次根源归因于政策制定缺乏文化心理关照、文化堕距拖滞了改革进度等方面。在"运动式"治理工具仍然是政府管控偏好的今天,为了防止二次转型的再度趋同,需要重视文化各个层面的有序对接,以最终实现大学文化部分断裂而整体有序演进。

关 键 词：地方高校转型 文化断裂 有序演进 供给侧改革 

分 类 号：G648.4[文化科学—高等教育学]