大学生全过程职业规划的可量化模式构建  

作　　者：彭小萍[1] 王嵩[1] 白云[1] 李林琳[1] 

机构地区：[1]北京石油化工学院,北京大兴102617

出　　处：《四川职业技术学院学报》2016年第3期101-105,109,共6页Journal of Sichuan Vocational and Technical College

摘　　要：进行职业生涯规划是大学生培养环节中的重要一环,贯穿于教学活动全过程中的职业规划施行将有助于提升培养工作实效。于此同时,卓有成效的思想政治教育工作可帮助大学生树立正确的择业观,促进大学生就业工作顺利开展。该项目对大学生就业指导现状和存在的问题进行深入分析,从增强大学生就业能力入手,以增强大学生就业能力为目标,研究教育、教学、管理、服务等众多要素在全过程就业指导模式中的协调配合机制,研究全面反映学生综合能力素质状况的评价指标和体系,通过层次分析法构建一个多维、闭环、可量化的全过程就业指导服务模式,实现全过程就业指导的自我修正、自我提升。本项目的执行,对提高学生工作管理水平和学生就业质量具有重要的理论价值和现实意义。

关 键 词：职业生涯规划 全过程 层次分析法 可量化 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]