工具性与人文性兼具——通识教育理念给科技英语教学的启示  

作　　者：吴亚萍[1] 

机构地区：[1]海口经济学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2016年第7期119-121,共3页English Square

摘　　要：如今通识教育在高校得到了较大的关注,随着各学科之间融合与互动的加强,科技英语语体也呈现出新的特征,这就意味我们在教学实践中要注意贯通通识教育的精神,使教学兼具工具性与人文性,进而培养学生在运用语言时的创造思维能力,提高综合文化素养。

关 键 词：通识教育 科技英语教学 跨学科 创造性思维 

分 类 号：H319[语言文字—英语]