高校教师信息化教学能力发展策略分析  

A Study on Development Strategy of Informationalized Teaching Ability for University Teachers

作　　者：杨小锋[1] 

机构地区：[1]商洛学院教务处,陕西商洛726000

出　　处：《商洛学院学报》2016年第3期56-61,共6页Journal of Shangluo University

基　　金：陕西省教育科学"十二五"规划2013年立项课题(SGH13398);陕西省普通本科高等学校教学改革研究项目(15BZ62)

摘　　要：通过高校教师信息化教学能力提升需求分析,结合教师信息化教学能力的特点,从信息化教学设计能力、信息化资源共享能力及信息化教学压力等方面,分析了当代教师信息化教学能力发展方面存在的问题,并提出了建立教师信息化教学压力转化机制等提升策略,以此为高校推进教师队伍信息化建设提供依据。Through the study of the increasing demand of information-based teaching ability and the characteristics of informational instruction capability of university teachers, problems are analyzed on the development of information-based teaching capability of contemporary teachers by informational teachingdesign ability, information-sharing capability and information-based capability, and strategies of transfer mechanism of informational instruction stress are proposed in order to provide the proofs for promoting the information-based development of university teachers.

关 键 词：信息化 教学压力 教学能力 

分 类 号：G431[文化科学—教育学]