关于成人专科《临床检验基础》教材的编写思路  

作　　者：窦迪[1] 刘琳[1] 杨钦雅 王立立[1] 

机构地区：[1]四川中医药高等专科学校,四川绵阳621000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第11期39-39,共1页

基　　金：四川省教改课题,高职高专医学成人教育教学与管理模式改革.

摘　　要：成人学历教育的专业培养目标和专业特点是编写本教材首先要确立的方向，其次要坚持医学成人学历教育的非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样性的特点。教材的编写必须贴近成人学历教育的教学实际。适应成人学历教育的社会需要，满足成人学历教育的岗位胜任力需求。适合以中专起点的医学检验专业的所有人员。达到教师好教、学生好学、实践好用的“三好”教材。以学生为中心。强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。本文就编写成人《临床检验基础》这本教材时若干思路进行探讨。

关 键 词：成人专科 教材 思路 

分 类 号：R446-4[医药卫生—诊断学]