试析幼儿日常活动教育  

作　　者：邢慧 

机构地区：[1]内蒙古赤峰市敖汉旗直属机关幼儿园

出　　处：《杂文月刊（教育世界）》2016年第4期143-143,共1页

摘　　要：一、让教学生活化。用贴近生活的教学环境激发幼儿的学习兴趣在玩娃娃家这个过程中，幼儿学会了工具的使用、做饭的方法，并发现、解决自己不理解的洗菜择菜问题。在这样的生活环境中，幼儿的生活经验得到了发展，并进一步激发了幼儿的学习兴趣，这也变成了幼儿互相学习的平台。

关 键 词：幼儿 活动教育 学习兴趣 教学生活化 教学环境 贴近生活 生活环境 生活经验 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]