知识选择的两种模式  

作　　者：代顺丽[1] 

机构地区：[1]闽南师范大学文学院,福建漳州363000

出　　处：《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》2016年第4期113-118,共6页Journal of Hubei Normal University（Philosophy and Social Science）

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"语文知识社会控制性的话语分析"(DHA120227)的研究成果

摘　　要：知识的选择可以区分为两种不同的模式:"拉网式的选择模式"和"靶向式的选择炼制模式"。"拉网式的选择模式"基本流程为确定选择范围、研发知识信息库和对知识信息库进行教育切割三个阶段。"靶向式的选择炼制模式"的基本流程为靶的明晰、研发情境、知识浮现三个阶段。"拉网式的选择模式"是传统的选择模式,随着学科知识的剧增,容易造成课程知识的繁复体系,把课程变为知识百宝箱。"靶向式的选择炼制模式"强调围绕学科能力,根据情境,对课程知识进行"选择炼制",把课程视为"知识炼丹术"的示范。课程的现代化要求知识的选择应从"拉网式的选择模式"向"靶向式的选择炼制模式"转变。

关 键 词：知识的选择 拉网式的选择模式 靶向式的选择炼制模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]