教．育之学的民主之真：理解杜威教育学的一个视角  

作　　者：肖绍明 

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2016年第11期2-2,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：教育学不应当限于出于经验总结的教之术、一门学科或一类学科体系，而应当聚焦教育之学。本文回归杜成现代教育学，透析教育之学的民主内涵，分析教育之学的民主意义、结构与性质，探析其中教育科学与教育民主的内在统一性。

关 键 词：现代教育学 民主意义 杜威 学科体系 内在统一性 教育民主 教育科学 应当 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]