省属农林院校文科硕士生教学效果满意度影响因素分析——以福建农林大学为例  

作　　者：周书成[1] 林丽梅[1] 戎芳[1] 

机构地区：[1]福建农林大学公共管理学院,福建福州350002

出　　处：《河北农业大学学报（农林教育版）》2016年第3期14-19,共6页Journal of Agricultural University of Hebei

基　　金：福建农林大学校青年基金项目:"省属农林院校文科硕士生创新能力培养思路探析"(编号:2009039);福建农林大学教改项目:"公共管理类专业实践教学质量提升策略研究"(编号:111415235);福建省教育厅科技项目:"公共管理类大学生科研训练基地建设研究"

摘　　要：基于对福建农林大学文科硕士生的问卷调查,发现文科硕士生对教学效果的整体满意度偏低,其中对导师作用的满意度评价等级为较满意,对考核方式、科研奖励的评价为一般,对课程设置、教学内容、研究实践的评价为较不满意。运用logistic模型对教学满意度的影响因素进行分析,结果表明,文科硕士生对教学的整体满意度受到所学内容是否具有启发性、导师是否有行政职务、科研奖励的激励程度、学校对所读学科的重视程度、是否有经济压力等因素的显著影响。因此,目前省属农林院校在发展农林学科的同时还需要兼顾文科学科的发展,对文科硕士生的教学应完善课程设置,提升教学内容,健全导师制度,增加研究实践。

关 键 词：省属农林院校 文科硕士生 教学效果 满意度 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]