图文式健康教育在胃镜检查患者中的应用  

作　　者：邵海波[1] 陈凌[1] 王晶[1] 肖文秀[1] 黄威莉 

机构地区：[1]上海中医药大学附属曙光医院,上海200021 [2]复旦大学附属上海市第五人民医院,上海200240

出　　处：《上海护理》2016年第4期63-65,共3页Shanghai Nursing

摘　　要：目的探讨图文式健康教育在接受胃镜检查患者中的应用。方法选择2013年2月—2015年2月在上海中医药大学附属曙光医院行胃镜检查患者240例,按入院时间先后分为观察组和对照组各120例,观察组在进行胃镜检查前实施图文式健康教育,对照组在检查前实施常规健康教育,比较两组患者在检查过程中的生理指标和主观感受。结果观察组患者在检查过程中,舒张压、心率的升高值,检查过程中的各种不良反应的发生率与对照组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论图文式健康教育能减少患者在应激状态下的不良反应,稳定患者的心理状态,有助于患者顺利完成胃镜的检查。

关 键 词：胃镜检查 心理状态 健康教育 图文式 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]