多模态互动分析框架探索  

Theoretical Framework for Multimodal Interaction Analysis

作　　者：张德禄[1] 王正[1] 

机构地区：[1]同济大学

出　　处：《中国外语》2016年第2期54-61,共8页Foreign Languages in China

基　　金：国家社科基金项目"外语专业本科生多元能力培养模式研究"(项目编号:14BYY075)的部分成果

摘　　要：作为多模态研究的重要方法之一,多模态互动分析近年来发展迅速。本文全面介绍了多模态互动分析的基本理论和方法,并探讨了目前该方法的特点和存在的不足,提出了多模态互动分析的综合框架,并对一堂英语课的教学活动进行了实例分析,最后指出了该理论未来的发展方向和应用前景。As one of the most important methods for multimodal studies, multimodal interaction analysis develops rapidly in recent years. This paper gives a comprehensive introduction to the basic theory and methods of multimodal interaction analysis, and discusses the characteristics and drawbacks of this method. At the same time, we propose a comprehensive theoretical framework for multimodal interaction analysis, and conduct a sample analysis of the teaching actions in an English class; and finally, point out the trend of development and application prospects of this theory.

关 键 词：多模态 多模态互动分析 活动 框架 

分 类 号：H319[语言文字—英语]