基于知识点的学院派傣族舞蹈动律教学实践与研究  

作　　者：额瑜婷[1] 张小燕 

机构地区：[1]玉溪师范学院,653100 [2]北京市丰台区职业教育中心学校,100078

出　　处：《大众文艺（学术版）》2016年第13期229-230,共2页

摘　　要：学院派舞蹈教学点、线、面结合的教学特点,要求教学以知识点为核心,组织开展。傣族舞蹈动律围绕"动律"这个知识点,从动律概念入手,分解傣族舞蹈基本动律和"起伏动律""脆动律""颤动律"等三种傣族舞蹈动律特征的动作要领与要求;解析傣族舞蹈动律成因的文化内涵和傣族舞蹈动律的原动力。通过教学使学生不仅掌握动作形态及要求,更从文化理解的角度把握运用傣族舞蹈动律。

关 键 词：知识点 傣族舞蹈 动律 教学 

分 类 号：J722.225.3[艺术—舞蹈]