中高职“3+3”就业指导课程体系建设研究——以南京铁道职业技术学院为例  

作　　者：冯大伟[1] 吴畏[1] 

机构地区：[1]南京铁道职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2016年第64期151-152,共2页

基　　金：2014年江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目;项目名称:中高职“3+3”就业指导课程体系建设研究;项目编号:2014SJD282

摘　　要：中高职＂3＋3＂分段衔接培养模式,是现代职业教育一种新兴的培养模式。目前我校主要采用对口单招形式和中职院校对接。在学生进入高职以后,原有课程体系不能很好地适应新类型学生学习特点,课程建设必然要跟着改变,否则不能适应学生新的需求,作者结合自己讲授的就业指导课程,对课程改革和课程体系建设,从教学要求、教学目标、教学计划、教学内容、教学方式等方面提出一些观点。

关 键 词：“3+3”分段衔接 “3+3”类型学生 就业指导课程体系 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]