高校心理学专业学生幸福感研究——以贵州省某高校为例  

On the Sense of Happiness of College Students Who Major in Psychology: Taking One University in Guizhou as an Example

作　　者：杨集梅[1] 柴洁余[1] 

机构地区：[1]贵州安顺学院教育科学学院,贵州安顺561000

出　　处：《科教文汇》2016年第19期148-149,共2页Journal of Science and Education

基　　金：贵州省教育科学规划课题:积极心理学视角下的高校幸福教育模式构建研究(项目编号:2013C030);贵州省省级本科教学工程项目:创建高校幸福课堂的积极心理学实践研究(项目编号:2015SJJG002);贵州省省级重点支持学科"应用心理学"科研项目:积极心理学视角下的大学生幸福感研究(项目编号:ASXYXLX12014005)

摘　　要："幸福感"是个体对幸福的感知能力,而大学生的幸福感知能力在某种程度上预示了他们今后的生活满意度和社会适应度。本研究使用牛津幸福量表修订版对某高校心理学专业学生进行了调查,发现随着年级的增加,学生在接触了更多的心理学课程后,幸福感有所提高。即心理学学科的某些内容与课程对幸福感的提升可能具有一定的作用。Sense of happiness refers to the perception to happiness for individuals.And college students＇ perception ability of happiness indicates their life satisfaction degree and adaptability of society to some extent.This research used Oxford Happiness Scale to investigate the students who major in psychology in a university.And it was found that the students＇ sense of happiness increased after studying more psychological courses every year.That is to say,some contents and courses of psychology play a certain role in improving the sense of happiness.

关 键 词：幸福感 心理学专业学生 生活满意感 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]