高职院校创客人才培养模式研究  

Research on Voctional Colleges Maker Teachiing Model

作　　者：李如平[1] 吴房胜[1] 马玉清[1] 张震[1] 张玉荣[2] 

机构地区：[1]安徽工商职业学院电子信息系,安徽合肥231131 [2]徽商职业学院电子信息系,安徽合肥230022

出　　处：《科技视界》2016年第20期64-65,共2页Science & Technology Vision

基　　金：安徽省教育教学研究项目(2015ckjh142;2015sjjd052;2014sjjd078;2015zjjh072;2015tszy089;2015sxzx052);安徽省高校学科(专业)拔尖人才学术资助重点项目(gxbj ZD2016094);安徽工商职业学院重大教学改革研究项目(2015yjxgg02)

摘　　要：近几年,随着社会的发展和经济结构的升级,越来越多的高职学生进行自主创业,创客运动近年来也席卷全球。本文从创客的起源入手,介绍了创客教育的机制、创客文化的培育、创客实验室建设、创客课程体系建设等,为高职院校创客教育研究提供参考。In recent years, with the escalation of social development and economic structure, more and more vocational students start their own businesses, a maker movement swept the world in recent years. From the origins of invasive makers paper introduces the mechanism of creating customer education, culture, cultivate customer record, a passenger laboratory building, a maker curriculum system construction, provide a reference for creating customer Vocational College Education Research.

关 键 词：高职 创客 培养模式 

分 类 号：N33[自然科学总论]