微课在医学微生物学实验教学中的应用  

作　　者：秦欢[1] 宋鸿[1] 敖弟书[1] 周安[1] 王微微[1] 

机构地区：[1]遵义医学院微生物学教研室,贵州遵义563003

出　　处：《现代医药卫生》2016年第15期2428-2430,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：遵义医学院基础医学院教育教学改革计划基金资助项目(jcyx201514)

摘　　要：医学微生物学是一门重要的医学专业基础课,在培养临床医学生的观察能力、逻辑思维能力、动手能力、创新能力等方面发挥着重要作用。目前大多数医学院校医学微生物学实验教学还是采用传统教学模式,但医学微生物知识点多而繁杂,且需考虑实验生物安全性等问题,传统实验教学效果并不好。随着网络视频技术和移动互联技术的不断成熟和发展,微型化、移动化和碎片化的微课学习成为可能,也为终身学习、教师专业发展,甚至是普通的课堂教学提供了一种新的形式和途径。针对目前医学微生物学实验课现状,作者分析了微课应用于医学微生物学实验教学的优势,认为微课作为一种新型教学资源是对传统实验教学模式的有效补充。

关 键 词：教育 医学 实验室 学生 专业 医学 微生物 微课 

分 类 号：R446-4[医药卫生—诊断学]