生动教学:改革大学基础课堂  

作　　者：姚臻臻[1] 

机构地区：[1]新疆工程学院基础教研部

出　　处：《考试周刊》2016年第68期9-9,共1页

摘　　要：高等教育的飞速发展并没有带来教学质量的相应提高,面对传统教育的诸多问题,本文针对基础课教学,提出改善教师精神面貌、改变教学主体及改变教学方法等改善高等教育的途径,以期达到更好的教学效果。

关 键 词：高等教育 基础课堂 师生互动 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]